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為你,年輕的工程師,每一次奮力起跳! ——攜手研華共建物聯科技產教融合平臺

3/26/2021
        我能做什么?我擅長做什么?我喜歡做什么?

       畢業后,職場新人大多懷著這樣的迷茫步入職場。而用人方卻在為沒有合適的人大傷腦筋。育人與用人,這共生的兩端,怎樣才能無縫銜接、完美融合?  

       研華的物聯科技產教融合事業,早已領先一步。某高校物聯網學院的楊院長,已經與研華合作多年,雙方在物聯科技人才的能力培養、職業指引、技能提升、價值實現等方面協同發力,“我們與研華一起,研究市場趨勢,舉辦教師交流會,進行學生培訓,尋找實習和實踐的機會,讓企業迅速找到與崗位匹配的人才,讓學生找到喜歡并擅長的工作?!? 

       卓有成效的產教融合究竟有哪些秘訣?今天,研華為您揭秘! 

       作為全球智能系統產業廠商,研華科技經過近40年的深耕與積累,構建了由端到云的完整物聯網應用布局(The Internet of Things,簡稱IOT),貫通物聯網感知層、邊緣計算層、云端應用層,以WISE-DeviceOn設備遠程管理服務全面搭載邊緣硬件,并且提供工業物聯網云平臺 WISE-PaaS快速搭建各式工業App。此外,研華積極推進產業伙伴共創,加速AIoT生態圈布建與發展。

依托聯合實驗室,促進工程實訓與物聯網技術結合 

       物聯網自2009年已成為我國五大新興戰略性產業之一,2012年工業和信息化部發布《“十二五”物聯網發展規劃》,伴隨著政策引導和產業發展,物聯網已經成為重要的基礎產業,新技術、新崗位、新需求不斷涌現。據政府部門的統計,我國物聯網人才缺口每年為50萬人左右,人才供需兩端嚴重失衡。

       研華高校教育合作負責人李嘉介紹,研華在成立之初就投入到物聯教育事業,始終奉行“知行合一,德才兼備” 的育人理念。產教融合主要聚焦在:一方面,傳遞研華工業物聯網的軟/硬件研發技術,建立工業物聯網實驗室和實訓中心,為物聯網課程和項目提供模擬實踐基地;另一方面,針對新工科建設需求,例如物聯網、大數據、人工智能、機器人等相關專業,開設以物聯網知識普及&應用實踐為學習目標的專業課程,推出EDU Online簡便實用、模塊化教育套件解決方案。  

       研華深知,物聯網人才培養根源在于課程建設以及實踐積累。研華針對高校教師提供定期培訓和交流活動,共同編寫課程講義更新教材內容,開發和設計實訓設備以及課程促進實踐教學改革?!俺V菪畔⒙殬I技術學院的物聯網聯合實驗室就是成功的典范?!崩罴翁岬?,雙方在系統規劃、設備集成和配套課程等方面取得了優異的成績,其先進性和創新性更是得到了政府領導的肯定和鼓勵。 

 實習實踐,培育多層次物聯人才 

       研華鼎力支持國家卓越工程師計劃,多年來積極與北京信息科技大學、燕山大學等高校對接,從專業講師到高校授課到教學資源支援,從實習崗位安排到實習項目設置,協助一批又一批大學生完成課題研究,明確就業方向。每年都有近一半的實習生因優異的表現和契合的目標最終留下來,現在研華的很多業務骨干就是這樣培養和儲備起來的,更多的人才則源源不斷輸送到各個行業中去。

       江蕾,是第一批加入國家卓越工程師計劃的學生,2013年她根據計劃協議進入研華實習?!拔覀兊膶嵙曇彩请p向選擇,和真正的招聘流程是一樣的?!钡谝淮蔚窖腥A參觀,開放式工位、不分職務高低直呼其名,這一切都令人親切?!拔沂亲詣踊瘜I,卻被分配到市場部,一開始并不適應??墒窃诠ぷ髦邪l現對于公司的運營策略理解更加深入,也對公司的產品和技術更加有信心了?!币荒甑膶嵙曞憻捔怂穆殘鰬獙δ芰?,也為后期職業選擇做好了鋪墊,幫助她完成“第一次完美起跳”。一年后江蕾正式入職銷售部門,未來她的職場故事精彩繼續。  

       對接國家卓越工程師計劃,研華產教融合平臺更為學生們的每一次起跳蓄力。研華匯集領先的技術、產品和WISE-PaaS云平臺,以及自身專家隊伍和知識系統,以研華教育和培訓為支點,建立人才培育機制,聯結產業學會、培訓機構、系統集成商等合作伙伴形成有機融合的資源池,為實踐實習、技能提升、學生就業,乃至教學改革、協同創新、成果轉化提供強大動力,成為產教融合、協同育人、回饋社會的功能性平臺。 

研華文教基金會,新型物聯人才孵化器  

       為便于產教對接,深化多方合作,1997研華文教基金會成立了,通過教學合作、競賽、實習、培訓、認證等活動,促進教育鏈和產業鏈聯動,培育物聯領域的技能、科研、應用和管理人才?!癟iC100創新創業競賽已經成為物聯網業內的特色競賽之一?!毖腥A文教基金會項目負責人張瑋艷自豪之情溢于言表。從1998年起開始舉辦的TiC100創新創業競賽(Talentrepreneurship 人才培育、Innovation 創新學習、Collaboration 團隊合作)每年向全球高校定向招募,學生在兩個月之內獨立完成課題研究,主辦方從產品創新到財務管理、從投資決策到企業管理,對學生進行多維度考察。 

       2001年TiC100與上海交大合辦國家挑戰杯賽,2012年首次以TiC100獨立品牌舉辦大賽,2017年與教育部合辦物聯網競賽……可以說,TiC100成為跨越海峽兩岸、聯系企業與高校學生的知識與實踐橋梁。為了更加精準地投入到物聯科技教育,TiC100從2018年開始調整策略,在擴大規模的同時聚焦綜合類高校,不僅為學生提供獎金,還提供專業支持,包括免費的軟件和WISE-PaaS云平臺使用權。 

       2019年,研華舉辦了工業物聯網開發者大賽,參賽的29所高校、37支參賽隊圍繞研華的WISE-PaaS工業云平臺進行創新應用解決方案開發,最終8個優秀課題入圍決賽。大賽更注重技術融合和團隊協作,參賽隊成員要求跨專業、跨學科,不僅關注技術模式,還要確立商業模式,通過各個階段的定期匯報和全球的創新交流,學生的綜合能力得到了全面提升,同時學生們的發散思維也激發了企業創新,當中的不少項目最終轉化為大學生創新創業項目。   

 強化物聯網教育解決方案和產品,推進超融合戰略  

       “研華計劃連接十余所高等院校和高職院校,推進超融合戰略?!崩罴谓榻B,研華的產學超融合戰略,通過拓展高校合作范疇并建設完整的實訓系統,研華旨在建立以工業物聯網教育為核心的,聯結政府相關部門、學會/協會等組織、企業管理層、院校領導、老師、超級用戶、合作伙伴等各方協同育人的產學超融合生態體系,激發全要素、全產業鏈的創新活力。北京信息科技大學的實訓基地就是基于超融合理念的創新結晶,從基地各個功能區的規劃,到系統設計和實施,研華借助架構、模板,配套成熟課程體系,量身定制的虛擬仿真課程成為物聯教育的先進課程,讓學生對設備聯網、工藝實現、流程控制、制造系統形成完整的、具體的認知和理解。

       研華超融合戰略的提出,基于自身全面的物聯教育能力:首先,研華擁有數據采集、工業通訊、邊緣計算、工業云平臺等完整的物聯網軟硬件產品體系和系統搭建能力,還擁有針對教育領域定制開發的教育版產品方案,包括樹莓派UNO-220、WebAccess 75點物聯網智聯軟件等。值得一提的是,例如邊緣計算這樣極具發展前景的領域,從輕量級的樹莓派,到工業級的邊緣計算網關產品,甚至是邊緣控制器產品,研華的布局已經具有先發優勢。研華工業云平臺WISE-PaaS更是展現了物聯網的分享精神,以共創共贏的理念吸引更多用戶去開發和應用,連接到更多的物聯網生態,也希望更多的學生和科研機構能夠利用這一平臺進行算法和模型的研發。  

       研華和合作伙伴共同開發了豐富的行業應用套件,例如基于智能制造教育市場需求開發的設備聯網和遠程運維方案,包括設備儀器、實驗指導書、廠務環境和能源管理、智能產線控制、設備自動化控制、視覺監測、運動控制等板塊。其中既有單機版小型實訓基地適用的套件,也有大型實訓基地中需要的包含虛擬仿真智能單元的套件;既可以適用現有套件,也可以根據高校需求進行個性化定制。 

       針對工業物聯網人才培育的個性化需求,研華還重磅推出EDU Online 簡便實用模塊化教育套件創新解決方案,包含虛擬儀器與測試測量教育套件、物聯網數據采集教育套件、網絡通訊教育套件、邊緣智能教育套件、智能制造教育套件以及物聯網智聯教育軟件,該系列教育套件充分考慮到物聯網教學的碎片化特點,助力各院校師生快速提升工業物聯網、邊緣計算、數字孿生、智能制造、大數據和人工智能等在教學和實踐上的知識和技能,使其在學習和實戰過程中深度挖掘并解決目前教學過程中遇到的難題。

關注職業教育,共創模式 

       職業教育是教育體系非常重要的一部分,研華在內部已經建立起良好的內循環,以研華學院為載體不斷完善課程建設,對員工、經銷商、合作伙伴、系統集成商進行培訓和服務,推行有針對性的培訓、認證、職業資格鑒定,使課程設置和工作流程更加標準化。在外部,研華與政府教育機構和社會組織的合作也不斷升級。李嘉說:“我們和政府的人力社會保障部門、中關村物聯網產業聯盟、北京物聯網學會等機構和部門合作,進行技能提升、就業保障、培訓認證等專項合作,取得了非常好的效果?!?nbsp;

       據悉,2019年人力資源社會保障部、市場監管總局、統計局正式向社會發布了13個新職業,其中兩個職業技能與物聯網相關,即物聯網工程技術人員和物聯網安裝調試員。研華積極響應國家‘以企業為核心經營物聯網新職業技能培訓與認證’的政策指導,參與這兩個職業的標準制定,并開始相關的培訓和認證?,F在研華學院每個月會有20-30人的培訓,通過認證的學員可獲得職業資格認證證書,在國家的教育網站上可以查詢信息。在后疫情時代,研華與新大陸等教育產業伙伴的合作也取得重大進展,聯合開展工業物聯網線上系列直播課程等活動,并協助產業伙伴申報1+X認證等。 

 與研華“共創?未來” 

       作為研華的“第二成長引擎”,共創戰略已經成為研華繼傳統硬件業務之外的發展方向。研華的產教融合事業,以“利他、培育、人才”為信條,加速和發展教育行業合作伙伴成立共創項目、組建共創團隊、培育共創實體。融合政、產、學、研、用各方資源,縱向打通感知層、傳輸層、控制層、云平臺技術應用各層級,橫向形成合作鏈的優選和補位,培養適應數字化時代的新型人才,實現研華的產業情懷和品牌理想,回饋產業和社會,創造更美好的未來。




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